山西临汾侯马某学校于4月10日推出了“学生营养奶计划”，旨在通过自愿订购方式，为学生补充蛋白质、维生素等重要营养素，助力其健康成长。尽管该计划理念上并无不妥，但在实际操作中引发争议。

　　问题焦点在于某班主任在班级群内发布课间学生喝奶视频的行为。作为教育工作者，教师应尊重家长的隐私权与个人选择。若家长未选择订购营养奶，教师无权公开相关信息，更不宜在班级群内展示相关视频，此举明显侵犯了家长权益。此外，学生在校饮食行为应得到家长的明确同意与知情，该班主任未经许可公开展示喝奶视频，实属不妥，易引发家长不满与质疑。

　　家长方面，他们对孩子成长与饮食有着独立的考量与决策。尽管学校推行营养奶计划出于良好初衷，但这并不代表所有家长必须接受。家长有权自主决定是否为孩子订购营养奶，视班主任发布的视频为对其意愿的忽视或变相施压，进一步加剧了家长的不满情绪。

　　面对此情况，学校与教师应当充分认识到，推行学生营养奶计划虽旨在促进学生健康，但绝不可忽视家长的声音与选择权。他们应加强与家长的沟通协商，充分尊重并赋予家长更多参与决策的机会，共同营造尊重个体差异、有利于学生全面发展的教育环境。